"Marias Castanhas"

Enquadrados no espírito desta época, os alunos do 3º ano fizeram um trabalho muito interessante com castanhas. Aqui podem ver-se os trabalhos do 3º A.

Educação Visual

Aqui ficam alguns excelentes trabalhos de alunos do 9º ano. Desenho à vista de sólidos a lápis e carvão. Estão de parabéns!

Inês Gaspar 9º A

Susana Policarpo 9º B

Teresa Gonçalves 9º B

Dia Mundial da Tolerância

No dia 16 de novembro celebrou-se o Dia Mundial da Tolerância* criado pela Organização das Nações Unidas, em 1995, após a Declaração de Paris (Declaração de Princípios sobre a Tolerância), assinada no dia 12 deste mês por 185 dos seus estados membros.

Foi escolhida esta data, 16 de Novembro, porque é a da assinatura da constituição da UNESCO, em 1945.

A Declaração de Paris baseou-se sobretudo nalguns artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

1. Todas as pessoas têm direito à liberdade de pensamento, consciência e religião (Artigo 18);
2. Todos têm direito à liberdade de opinião e expressão (Artigo 19);
3. A educação deve promover a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações, grupos raciais e religiosos (Artigo 26).

Esta foi uma das muitas medidas tomadas pela ONU para reafirmar “a fé nos Direitos Humanos fundamentais", a dignidade e valor da pessoa humana, combater a intolerância e a não aceitação da diversidade, poupar os homens de guerras por questões culturais e contribuir para a convivência pacífica entre os povos.

Este é um dia que se pode celebrar também com a família e com os amigos!

1    * Tolerância palavra que vem do latim "tolerare" que significa "suportar", "aceitar".

SER TOLERANTE

Uma pessoa tolerante normalmente aceita diferentes opiniões ou comportamentos diferentes dos estabelecidos pelo seu meio social.

“Podemos aprender com os intolerantes a ser tolerantes.”

“O amor tolera: nunca se irrita e nunca quer vingança.”

“A regra de ouro do comportamento é a tolerância, sempre!”

A tolerância é uma das melhores “coisas”.

“A paciência implica que alguém nos faça mal e nos obrigue a por em prática a tolerância.”

Trabalho realizado na oficina de jornalismo  
Frederica Lehrfeld (5ºB), Joana Marques e Margarida Costa (5ºA).

Educação Tecnológica

Estes calendários das estações foram executados pelos alunos do 6º ano na disciplina de Educação Tecnológica. Foram utilizados desenhos, criados pelos alunos, de formas representativas das estações ou épocas festivas do ano.  

Através de medições rigorosas, e evidenciando um bom conhecimento e domínio de vários instrumentos, os alunos conseguiram seguir princípios de simetria e alcançar este excelente resultado.

Carolina Lopes 6º A

Carolina Trovisco 6º B

Inaya Mussa 6º B

Educação Tecnológica

Os alunos do 7º ano, com pompons de vários tamanhos e cores, retrataram desta forma vários animais diferentes. Aqui ficam alguns dos trabalhos.

 Bárbara Barra 7º A

Bruna Cunha 7º A

Raquel Azinheira 7º A

Sugestão de Leitura

Luísa Ducla Soares é uma das grandes escritoras portuguesas para crianças. Nasceu em Lisboa a 20 de julho de 1939 e licenciou-se em Filologia Germânica. É sócia fundadora do Instituto de Apoio à Criança. Recebeu vários prémios, dos quais se destaca o Grande Prémio Calouste Gulbenkian, pelo conjunto da sua obra, em 1996.

“Indicado para os mais pequeninos, permite muitas brincadeiras em família e o desenvolvimento do gosto pelo livro. O ritmo e as repetições favorecem o desenvolvimento de competências fundamentais para a posterior aprendizagem da leitura. As excelentes ilustrações de Pedro Leitão tornam o livro ainda mais irresistível. Edição Livros Horizonte.

Psicóloga Sofia Schneeberger

Laboratórios - Decomposição do Cloreto de Cobre

Os alunos do 8º ano realizaram a decomposição do cloreto de cobre (II). Esta é uma reação química que ocorre por ação da eletricidade.
Montou-se um circuito elétrico. Para verificar se ocorria a passagem de corrente usou-se uma pequena lâmpada. Se acendesse, ocorria a passagem de corrente, indicando que o circuito estava bem montado.